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春日的秋常市，几乎每时，都有风呼啸着吹过。开阔的郊区如此，高楼云集的市区亦如此。风在吹，连翘、杏、梨、桃、山桃，花瓣都在漫天飘散，飘散到路边，一瓣瓣降落。若是在几种花混着盛开的路边，行人会发现，人行道上、马路边缘，不同花花瓣的颜色交叠着，恰似画师在柏油路和人行道的交界处，用细头笔蘸上调好的几种颜料，点出四月中旬的落花。
省实验的校园里，也在飞舞着遍天落花。不，遍天飞舞的，不只是花。
高二十六班，轮到裴老师连着两节的语文课了。
“好了，作文就讲到这里，”裴老师脸上笑容常在，“先下课，下节课讲选修1-1，我跟你们说过吧？”
前排几位同学点点头。
“好的，下课！”
语文课下课，并没有喊起立再喊下课的繁杂程序。她说完下课，同学们就陷入了更为散漫的状态：要不一头栽倒在课桌上，要不立刻张嘴聊天，同时，拿出零食和手机，把这些违禁物品放到隐蔽的地方，不然，班主任突然闯进教室，再没收几样东西，学生们便会欲哭无泪。
只有余正夏，还在回想上节课讲的钱真洋的范文，再研读自己的作文，思考怎么才能让结尾八十字写得更加出彩。
语文老师给的评语，全都是赞美之词，只在后面附了句：书写还有待加强。老实说，对着余正夏动辄能够上五十五六分的作文，经验欠缺的裴老师，并不是很清楚，该怎么给他提出修改建议。在她看来，他每次的作文，都并没有什么好批改的，有待提高的，似乎只剩卷面字迹了。除非把余正夏的作文拿给语文教研组的资深老师看，让他们指出，跟严格的满分标准相比，文章还有什么不足之处，否则，在裴老师心中，作文要多完美有多完美。
余正夏刚反省完结尾的写法，抬起头一看，臧晓宇的座位旁，不知何时多了个人。那并不是他的同桌，是他原来在市里短道队的小师弟，隔三岔五，就从高一过来窜门。
“哎哎哎，臧哥，我跟你说啊，”小师弟低声说话的样子，像是携着天大的秘密而来，“你知道杨越不？”
“让我想想……啊，想起来了，我知道他，”臧晓宇先是呆住，沉思一会儿，而后，手重重地拍在大腿上，“是不是失踪十几年那个？”
“对对对，就——是——他。”小师弟的声音还是低低的，“前几天我听认识的老队员说——”
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